青年期は、自分は何者なのかを問い直し、社会に出る準備をする時期です。
性ホルモンの分泌が増え第二次性徴が続いて大人の体つきへと変化します。
走る、跳ぶなどの運動能力が一生のうちでピークを迎えます。
青年期の心の発達 |
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| 抽象概念 | 具体的なものだけでなく、一般的な性質をまとめて考える高度な思考ができるようになります。 自分を客観的に捉えられるようになります。 |
| アイデンティティ 自我同一性 |
「自分は何者か」を認識することです。青年期の最も大切な課題です。 |
| モラトリアム | 社会的な義務や責任を猶予(免除)され、自分を模索できる期間のことです。 |
成人期は、就職、結婚、出産など個人にとって大きく変動のある時期です。
| 成熟期 | 身体機能はピークを迎えますが、40代からは下降し更年期障害が起こることもあります。 |
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| 空の巣 症候群 |
子どもの自立により、自分の役割を失ったと感じて心身が不調になることです。 エンプティネストシンドロームとも言う。 |
| 燃えつき 症候群 |
職業的な変化:仕事だけが生きがいの仕事中毒や、心身が疲弊する燃えつき症候群(バーンアウトシンドローム)に注意が必要です。 |
老人期は、加齢による心身の機能低下、配偶者の死など、様々な不調を伴う時期です。
| 知能の分類(キャッテルが提唱) | |
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| 流動性知能 | 新しいことへの適応力や直観力。 60代以降に低下します。 |
| 結晶性知能 | 経験や学習で得た知識。 高齢になっても維持されやすく、80代以降に低下します。 |