o285 観察・調査・面接

自然観察法 (偶然的・組織的)	方法	ありのままの姿を観察します
	長所	言葉以外の表現や、行動の流れも記録できます
	短所	観察者の主観が入る「観察者バイアス」が起こることがあります
実験的観察法 (実験的研究法)	方法	見たい行動が出るような場面を作り出して観察します
	長所	因果関係を見出しやすい 結果を法則化しやすい
	短所	不自然な場面になるため、普段の姿と違う可能性がある 対象者に無理強いする可能性がある
参与(参加) 観察法	遊びに加わり、対象者と実際に関わりながら観察
非参加観察法	マジックミラーやビデオを使い、接点を最小限にして観察
時間見本法	5分おきなど時間を区切って、その時の行動を記録します
事象見本法	ケンカなど特定の行動が起きた時だけ、その様子や環境を記録
日誌法	一日の日常的な行動の流れを記録
場面見本法	お片付けの時など特定の行動が起きやすい場面を選んで観察

縦断的方法	方法	特定の個人や同じグループを、継続的に追いかけて調査
	長所	時間が経つにつれてどう変わったか、連続的な変化がわかります
	短所	時間・労力・お金がかかり、参加者が途中でいなくなるリスクがあります
横断的方法	方法	異なる年齢の人たちを、ある一時点で一斉に調査する方法
	長所	短期間で安く調査でき、広い年代を一度に調べられます
	短所	一人ひとりの成長の連続性がないため、原因と結果を紐づけられません
コホート研究	方法	異なる年齢の人たちを、ある一時点で一斉に調査する方法
	長所	特定の背景がどう影響したか、因果関係を調べやすい
	短所	時間、労力、お金がかかる

31-3面接法

構造化面接法	あらかじめ決めた質問を、順番通りに進める方法
半構造化面接法	質問は用意しますが、相手の答えに合わせて順番や内容を少し変える方法
非構造化面接法	テーマだけ決めて、あとは自由なやり取りの中で話を聞いていく方法